באחד המפגשים התקיימה למידת עמיתים. כל קבוצה קיבלה כלי טכנולוגי ממשפחת web2 , למדה את הכלי על מאפיניו, תכונותיו והיכולת להשתמש בו בהוראה ובלמידה. במפגש זה, האוירה היתה מרוממת, ברור שזה היה מפגש שונה מהאחרים. כולם פירגנו למורים המובילים את הלמידה במהלך המפגש. היתה הרגשה של חיוניות ועשייה מתוכנו. תמיד ידעתי שמתן הזדמנות לילד או סטודנט להציג את עבודתו או להוביל מהלך בלמידה מעצים אותו. אולם מפגש זה חידד לי את התחושה של משמעות העצמת התלמיד או הסטודנט על אף שלא הייתי בין המציגים. הרגשתי שהיתה תחושה של חגיגה במפגש.
הכלים שפגשנו במפגש זה היו:
Picasa, לעריכה ושיתוף של תמונות. הקבוצה המציגה הגיעה עם רעיון מבריק: חידון תמונות און ליין. כל קבוצה מציגה תמונות של ארץ אחרת בעולם. שאר הקבוצות צריכות לזהות את שם הארץ ולהוסיף תמונות משלהם. בפעילות כזאת הילדים לומדים הן מהמשימה שלהם והן ממשימות תלמידים אחרים, בצורה מאוד חוויתית.
Webnote, כלי לרישום פתקים, רעיונות. כלי זה יכול לשמש כפתיח לשיעור, בחלק של סיעור מוחין, הצגת שלבי עבודת החלק בצבעים שונים.
ו- Google Docs במיוחד באפשרות ה- Form לשם יצירת טפסים, סקרים, ומבחנים. למדנו וראינו כיצד ניתן ליצור סקרים, מבחנים ושאלונים אותם ניתן לשלוח לתלמידי כל הכיתה דרך האימל או און ליין בזמן שיעור.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה